Learning Intention for iPad

Tavsif

Tengdoshlarni kuzatish - bu o'qituvchi sifatidagi samaradorlikni oshirish uchun tasdiqlangan strategiya. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, yo'naltirilgan, aniq, ma'lumotlarga boy fikr-mulohazalar va kollegial suhbatlar amaliyotda haqiqiy yaxshilanishga olib keladi. Ushbu to'plamdagi har bir ilova o'qituvchilarga o'z amaliyotining bir elementi bo'yicha fikr-mulohazalarini bildirish uchun mo'ljallangan. Darsning turli bosqichlarida hamkasbingizni o‘rganish niyatiga oid havolalaringizni kuzatishga taklif qilish orqali siz o‘z sinfingizda o‘rganish niyatlarini yanada aniqroq ishlatishingizga ishonch hosil qilishingiz mumkin. O‘rganish niyatlari: Pirog grafiBu ilova nimani o‘lchaydiUshbu ilova raqamni o‘lchaydi o'qituvchi darsning uch bosqichining har birida o'rganish niyatiga ishora qilgan vaqtlar. Nima uchun bu muhim O'qituvchilar va talabalar darsda bajarilayotgan topshiriq(lar)dan chalg'itishi mumkin. O'qituvchining vazifasi talabalarga darsning maqsadi emasligini ko'rishga imkon berishdir, biz nima qildik? lekin biz nimani o'rgandik? Batafsil videoni ko'ring.Ushbu ilovadan samarali foydalanish uchun nimani bilishingiz kerak O'qituvchi o'qituvchi, talaba va kuzatuvchiga ayon bo'lgan o'rganish maqsadini aniq ifodalashi kerak. Samarali ta'lim maqsadi o'quv tajribasi natijasida talaba nimani bilishi, tushunishi yoki qila olishi kerakligini tasvirlaydi. Har bir bosqichni aniqlash uchun asosiy dars tuzilishi bilan tanishib chiqing. Har safar hamkasb o‘rganish niyatiga murojaat qilganda asosiy tugmani bosing va uch bosqichdan o‘tish uchun tugmani bosishni ham unutmang. Ma’lumotlar nimani ko‘rsatadi Ma’lumotlar to‘plash darsda uch bosqichni o‘z ichiga oladi: Kirish Rivojlanishni ko‘rib chiqish Har bir bosqichda havolalar o'rganish niyati (va vazifa emas) qayd etiladi. Tez vizual tahlil qilish uchun u pirog grafik sifatida ifodalanadi. Maʼlumotlardan oʻqituvchilarni oʻrgatishda qanday foydalanish mumkin Ushbu ilova uchun maʼlumotlar uzoqroq vaqt davomida toʻplanadi, masalan. to'liq dars. Muhokama o'qituvchining vazifaga yoki o'rganishga e'tiborini qaratganligini o'rganadi; darsda ular talabalarni o'rganish niyatiga yo'naltirgan; va o'qituvchi talabalarning o'rganishga e'tiborini qaratgan turli strategiyalar. Batafsil videoda qarang.